Vi byr opp politikere til dans med representanter fra funksjonshemmedes organisasjoner. Vi ser at elever med funksjonsnedsettelser ekskluderes og stenges ute fra de ordinære klassefellesskapene. Egne skoler, egne rom og/eller egne bygg er status for 30% av funksjonshemmede elever i barneskolen, 50% i ungdomsskolen og 70% i videregående skole. Ekskludering og segregering i skolen fører til ekskludering i ordinært samfunnsliv. Utfordringer er til tider mangel på vilje til å inkludere, men også mangel på bevissthet og manglende tilrettelegging i ordinær undervisning og i friminuttene.
![](https://www.safo.no/wp-content/uploads/2022/08/Bukett-300x284.jpg)
![Statsministeren.](https://www.safo.no/wp-content/uploads/2022/08/298757825_459030252753729_4554955195542441433_n-225x300.jpg)