Skole og Utdanning er en av de viktigste byggeklossene i samfunnet. Utdanning betyr at du får kunnskap og verktøy til å realisere potensialet i deg selv. Du utvikler sosiale ferdigheter og vennskap.

For at vi skal utnytte potensialet som ligger i utdanning må vi som samfunn gi like muligheter og riktig utdanning til alle. Det skjer altfor ofte at barn med funksjonsnedsettelser må begynne på egne avdelinger eller skoler utenfor nærmiljøet. Det er segregering. Det er et brudd med opplæringsloven, som sier at alle barn har rett til å gå på nærskolen, og med FN-konvensjonen for funksjonshemmede, som slår fast at funksjonshemmede barn skal ha tilgang til inkluderende utdanning i sitt nærmiljø.

Dersom du blir inkludert i utdanningen er sjansen for at du senere blir inkludert i arbeidslivet langt større. Det betyr flere arbeidende hender og hoder som er med på å bidra til fellesskapet. Følgelig fører segregering til det motsatte. Dette viser også forskningen. Jo mer utdanning du har, jo lettere er det å få jobb. Slik er det også for mennesker med funksjonsnedsettelser.

• Kommunene kan bidra til å få likestillingsperspektivet inn i skolen, sikre elevens rettssikkerhet, god kvalitet i opplæringen, inkluderende organisering og universell utforming
• Bli med i kampen for en inkluderende skole, Norges Handikapforbund (NHF) om skole, Norsk Forbund for Utviklingshemmede (NFU) om skole, Foreningen Norges Døvblinde (FNDB) om skole